ESCOLA MUNICIPAL FARIA: maio 2013

Escola Municipal Faria

- Trabalhamos em busca de uma educação crítica e libertadora –

Tema: “Alimentação Saudável”

Período: 18 a 22 de março de 2013

Duração: 04 dias

Público: Alunos da Educação Infantil e do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental.

Justificativa:

A escola é um espaço privilegiado para a promoção da saúde e higienização, além de desempenhar papel fundamental na formação de valores, estilos de vida e hábitos entre eles os de higiene e alimentação.

Sendo assim, este projeto visa à estimulação por uma alimentação saudável, nutritiva e uma boa higienização, além do conhecimento favorecido aos alunos do quanto é importante alimentar-se bem.; conscientizando-os o quanto é necessário evitar o desperdício dos alimentos.

Objetivos

Geral:

Promover o consumo de alimentos saudáveis e a consciência de sua contribuição para a promoção da saúde de forma atraente, lúdica e educativa.

Específicos:

 Levar o aluno a valorizar uma boa alimentação.

 Aprender a escolher alimentos nutritivos e de boa qualidade.

 Saber adequar à alimentação as suas necessidades.

 Adquirir hábitos para uma boa alimentação.

 Aproveitar os alimentos na época da safra.

 Classificar a origem dos alimentos.

 Pesquisar e registrar sobre a alimentação da família;

 Identificar semelhanças e diferenças entre os hábitos alimentares dos alunos;

 Refletir sobre as sua ações diárias em relação a sua saúde, o que engloba cuidado e preservação com o meio ambiente e com a higiene;

 Valorizar atitudes relacionadas à saúde e ao bem estar individual e coletivo;

Conteúdo:

 Leitura, Reescrita de receitas simples;

 Narração de fatos;

 Escrita espontânea;

 Reconhecimento de letras;

 Leitura oral de gêneros textuais instrucionais;

 Formação de palavras por troca de letras;

 Rótulos dos alimentos;

 Sistema de numeração (identificação, traçado e contagem);

 Grandezas e medidas ;

 Noções de operação;

 Situações problemas (adição e subtração);

 Noções de números pares e ímpares;

 Semelhança/diferença;

 Linguagem visual- Poesia- Música- Modelagem- Pintura- Desenho

 Criação de paródias;

 Nosso corpo (higiene corporal);

 Meio ambiente (produção de alimentos);

 Vegetais;

 Nutrição e desnutrição;

 Obesidade;

 Funções e fonte de vitaminas;

 Higiene dos alimentos;

Recursos/Estratégias:

 Cozinha experimental;

 Sentar em círculo para conversar;

 Música;

 Teatro;

 Recorte, colagem e modelagem;

 Pesquisa em revistas, livros de receita infantil, internet e vídeos... e desenho livre .

 Gincana para aquisição de materiais de limpeza;

Procedimentos Metodológicos:

 Conversas e registros sobre a alimentação preferida das crianças;

 Registro dos alimentos mais consumidos na família;

 Identificação de semelhanças entre hábitos alimentares dos alunos;

 Construção de jogos de memória a partir de imagens de frutas, verduras e legumes recortadas pelos alunos;

 Solicitar que cada aluno traga de casa uma fruta, verdura, legumes e conversar sobre as preferências através da degustação;

 Trabalhar com recorte de frutas, verduras, legumes e pedir que os alunos construam um prato que represente uma alimentação saudável;

 Preparação e degustação de receitas saudáveis;

 Construção de charadas que misturem informações sobre formas, cores e tamanhos das frutas, verduras e legumes;

 Identificação de frutas, verduras e legumes através do olfato e tato, utilizando a caixa surpresa;

 Preparação e degustação de receitas saudáveis;

 Promover pesquisas na internet de figuras e dicas de alimentação saudável;

Avaliação:

A avaliação ocorrerá de forma coletiva, com a participação do grupo

Culminância:

Matutino: 10:30 h . Contagem dos produtos com seus respectivos pontos. Apresentação sobre a água com o Jardim II.

Vespertino: 16:30 h. Contagem dos produtos com seus respectivos pontos. Apresentação sobre a água com o 1º ano.

Premiação:

Cinemão e um lanche especial para a turma vencedora no dia 05/04/2013

Obs: A competição será realizada turma contra turma nos seus respectivos turnos.

Anexos

Tabela de produtos e pontos:

Produtos Pontos

Detergente 10 pontos

Sabão em barra 05 pontos

Pedaço de sabão caseiro 05 pontos

Sabão de álcool 2 litros 20 pontos

Sabão em pó 500 g. 25 pontos

Esponja dupla face 02 pontos

Bombril (pacote) 16 pontos

Bombril (bucha) 02 pontos

Pano de chão 12 pontos

Rodo 20 pontos

Vassoura 20 pontos

Sabonete 05 pontos

Desinfetante de 2 litros 15 pontos

Papel higiênico (rolo) 03 pontos

Quiboa 10 pontos

Cera líquida 15 pontos

Veja 15 pontos

Obs: Os produtos que não estão na tabela o valor serão decididos junto com a direção.